Коммуникативная деятельность
подготовительная к школе группа
Чтение стихотворение А. Матутис "Ракет и я"
Музалёва Настя
Связная речь
Составление описательного рассказа по картине "Северные олени"
Обучение грамоте
Гласный звук А, буква А
На занятие актуализировали знание детей о звуке и букве А. Закрепляли зрительный образ буквы. Дети выделили звук А из начала, середины, конца слова. Учились подбирать слова, которые начинаются на данный звук.
Фонетическая зарядка.
( пропевание стихотворения на простой мотив).
Громким голосом споём: А,А.А! ( дети подпевают громко).
Тихим голосом споём: А.А.А! (тихо).
Звонким голосом споём: А, А, А!
Грубым голосом споём: А, А, А!
Голосом, голосом все поют вокруг,
Потому что А - это гласный звук,
Красивый и певучий, этот гласный звук,
Голосом, голосом, все поют вокруг: А А А А А А!
Поиграйте с ребенком. Игра на развитие фонематического звука "Плюс и минус"
Попросите ребенка поднять "+", если услышите в начале слова звук "А"; поднимите "-", если не услышите его. (Африка, эхо, очки, удав, Ирина, Аня, Алла, ухо, эхо, экран, Ира и т. д.)
Связная речь
Разучивание стихотворения Г. Ладонщикова "Про себя и про ребят"
Продолжаем учить детей разучивать стихи с помощью мнемотаблиц. Попросите ребенка рассказать стих опираясь на мнемотаблиц.
Обучение грамоте
Гласный звук У, буква У
Продолжаем развивать слуховое внимание и фонематического восприятия на материале речевых звуков и слов;
знакомить детей с понятием «гласный звук»; выделение заданного гласного звука из потока гласных звуков; в начале слова; в словах из текста; закрепление понятий «звук», «слово»;
Познакомить с буквой У, закрепление понятия «буква».
Приобщение художественной литературы
Знакомство с творчеством А. С. Пушкина
Продолжаем знакомить детей с творчеством русских писателей. Формируем интерес к сказкам А.С. Пушкина. В нашей группе детям активно читаем сказки А. С. Пушкина